Ключевые тренды в профессиональном образовании и лайфхаки для тех, кто еще не решился сменить профессию.

Команда Центра «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана провела исследование среди слушателей курсов и выделила ключевые тренды в профессиональном образовании.

Еще буквально 5 лет назад люди годами шли к получению профессии, поэтапно делали карьеру, работая по специальности. Сейчас все изменилось.  

Согласно исследованию Центра, более 47 процентов людей от 25 до 64 лет начали получать дополнительное профессиональное образование по направлению работодателя, чтобы получить навыки, необходимые для успешной работы. 28 процентов выбрали образовательные программы, желая сменить специализацию на более востребованную, 46 процентов респондентов при выборе курсов руководствовались желанием расширить кругозор и быть в тренде. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться ниже.

Если вы сейчас находитесь в сомнениях и не решаетесь сделать шаг к новой специальности или профессии, то эта краткая инструкция из 5 пунктов поможет вам.

Как перестать бояться и последовать примеру тех, кто решился сменить профессию?

  1. Возьмите паузу и дайте себе отдохнуть, чтобы накопить ресурсы для освоения новой области.
  2. Не открещивайтесь от вашего прошлого опыта. Прошлые места работы, где вы как минимум приобрели полезные умения — это прекрасный фундамент для вашей будущей новой профессии. 
  3. Прочитайте статью или посмотрите видео, разъясняющие особенности работы, которая вам интересна. Например, вот статья о том, где учиться на тестировщика.
  4. Узнайте о требованиях на рынке труда к желаемой позиции. 
  5. Подберите курсы, которые помогут вам «прокачать» необходимые навыки для успешного старта в новой профессии. Для подбора курсов под ваши запросы обратитесь к менеджеру по обучению.

Смена профессии оправдывает себя в 9 из 10 случаев! Всё зависит только от вас. Последуйте примеру сотен слушателей Центра «Специалист» и приходите учиться!

Исследование среди слушателей Учебного центра «Специалист» при МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2021 г.

Пол респондентов: 

69.6 % — женский, 30.4% — мужской

Возраст: 

  • 25-29 лет — 10,5%
  • 30-39 лет — 32%
  • 40 — 49 лет — 43,6%
  • 50-59 лет — 11,9%
  • старше 60 лет — 2%

Респондентам были заданы следующие вопросы:

— Как давно Вы проходили обучение по программам дополнительного образования?

  • Сейчас учусь — 31%
  • Более года назад — 25,4%
  • Недавно закончил обучение — 18,3%
  • 1-6 месяцев назад — 16,9%
  • 7-12 месяцев назад — 8,5%

— С какой целью Вы проходили обучение? (респонденты могли выбрать несколько вариантов)

  • Необходимость по работе — 47%
  • Расширение кругозора — 46%
  • Смена специализации — 28,2%

Средняя продолжительность работы в одной компании сотрудника, родившегося между 1977 и 1997 годами, снизилась с 4,4 до менее чем 3 лет. Часто вместе со сменой работы люди меняют и профессию и даже сферу деятельности. Большинство респондентов поддержали этот тренд и выразили желание сменить профессию или специализацию.

— Вы хотели бы сменить свою профессию/специализацию?

  • Да — 52,1%
  • Нет — 23,9%
  • Не задумывался/ась — 14,1%
  • Не знаю — 9,9%

фото: Пресс-релиз: Исследование «Специалиста»: сотни людей от 25 до 64 объединяет желание учиться

По данным «Мониторинга экономики образования», почти 7 миллионов россиян в настоящий момент проходят различные образовательные программы. Данные исследования среди слушателей «Специалиста» подтверждают общероссийские тренды, которые определяются запросом работодателей на конкретные навыки и популярностью определенных профессий. Самыми популярными направлениями дополнительного образования стали: ИТ, аналитика, экономика и финансы, маркетинг, бухгалтерия, дизайн. Респонденты были готовы и более конкретно называть области интересующих их навыков: в первой тройке оказались программирование, управление проектами и компьютерная безопасность.

— Направление, по которому Вы проходили обучение в последний раз? (10 самых популярных направлений)

фото: Пресс-релиз: Исследование «Специалиста»: сотни людей от 25 до 64 объединяет желание учиться

  • ИТ — 33,8%
  • Аналитика — 15,4%
  • Экономика и финансы — 11,2%
  • Маркетинг — 9,9%
  • Бухгалтерия — 8,5%
  • Дизайн — 7%
  • Управление персоналом — 5,7%
  • Графика — 4,3%
  • Управление проектами — 2,8%
  • Soft skills — 1,4%

— Знания из какой области Вы бы хотели получить в ближайшее время? (12 самых популярных направлений, респонденты могли выбрать несколько вариантов)

фото: Пресс-релиз: Исследование «Специалиста»: сотни людей от 25 до 64 объединяет желание учиться

  • Программирование — 42,2%
  • Управление проектами — 25,3%
  • Компьютерная безопасность — 21,1%
  • Финансы — 18,3%
  • HR — 16,9%
  • Soft skills — 15,4%
  • Бухгалтерия — 12,6%
  • Интернет-маркетинг — 12,6%
  • Web-аналитика — 12,6%
  • Облачные технологии — 12,6%
  • Web-дизайн — 11,2%
  • DevOps — 9,8%
  • Налогообложение — 9,8%

Слушателей Центра спросили о будущем мира профессий. С переходом компаний на цифровые технологии меняются запросы работодателей — компаниям нужны кадры, обученные работе в новых условиях. Верно и обратное — многие профессии постепенно исчезают вследствие автоматизации труда, замены человеческих ресурсов технологиями. Вот что думают об этом слушатели «Специалиста»:

— Как Вы считаете, какая сфера в ближайшие 2 года будет наблюдать бум своего развития? (респонденты могли выбрать несколько вариантов)

фото: Пресс-релиз: Исследование «Специалиста»: сотни людей от 25 до 64 объединяет желание учиться

  • Искусственный интеллект — 54,9%
  • Программирование — 49,2%
  • Компьютерная безопасность — 45%
  • Облачные технологии — 39,4%
  • Интернет-маркетинг — 35,2%
  • Web-аналитика — 28,1%
  • Управление проектами — 21,1%
  • DevOps — 15,4%
  • Web-дизайн — 11,2%
  • Налогообложение — 5,6%
  • Финансы — 5,6%
  • HR — 5,6%

— Как Вы считаете, в какой сфере ожидается вымирание профессий? (4 самых популярных ответа)

фото: Пресс-релиз: Исследование «Специалиста»: сотни людей от 25 до 64 объединяет желание учиться

  • Бухгалтерия — 42,5 %
  • HR — 22,5 %
  • Налогообложение/Психология — 12,5%

Для нашей страны актуальна проблема нехватки инженерно-технических кадров. По некоторым оценкам, дефицит соответствующих специалистов испытывает около 44% работодателей. При этом рост числа выпускников инженерных специальностей не ведет к удовлетворению спроса на квалифицированных инженеров, с пятилетним и более стажем работы. Именно такие кадры востребованы работодателями. Выпускники вузов получают специальность, которая является лишь началом профессионального пути. И только после работы в конкретной отрасли формируется определённая специализация. Вместе с тем современный инженер – это профессионал, для которого установка на саморазвитие, непрерывное повышение компетенций и мастерства должна оставаться приоритетом на всём протяжении профессиональной деятельности. В рамках современной системы образования одним из элементов комплексного решения проблемы могла бы стать система непрерывного дополнительного инженерного образования, которая помогала бы инженерам – выпускникам вузов становиться востребованными специалистами, а […]

Молодой 20 летний предприниматель из Центра Российской космонавтики г. Королёва Московской области, Пучков Василий Игоревич решил помогать другим предпринимателям и бизнесменам. С этой целью он открыл собственную школу (www.SchoolSeo.ru), в которой он с удовольствием обучает всех желающих основам и продвинутым фишкам интернет-маркетинга и продажам через интернет. Василий с 15 лет занимается интернет-маркетингом на профессиональном уровне. После пяти лет работы он понял, что знаниями нужно делиться и поэтому в 19 лет пошел работать преподавателем информатики и программирования в местный колледж, а теперь и вовсе открыл собственную школу. Кстати 5 лет работы не прошли даром и весь процесс обучения в его школе построен при помощи передовых информационных технологий, а именно при помощи системы дистанционного обучения, благодаря чему учиться в школе Василия могут люди из разных […]

 Рассмотрим сегодня сферу дополнительного образования детей. Этот рынок сейчас очень активно развивается по всей России. По данным Анализа российского рынка дополнительного образования его объем вырос на 18,5% до 231,4 млрд. рублей. Такой рост обеспечивается как и увеличением стоимости услуг, так и увеличением натурального объема рынка. Но рост рынка в объеме далеко не всегда свидетельствует о росте качества услуг. Порой дополнительным образованием детей занимаются люди, далекие от педагогики, мечтающие просто заработать легкие деньги, открыв развивающую студию по подготовке к детскому саду и школе, качество занятий в которой оставляет желать много лучшего. Причем на рынке дополнительного образования детей велика доля «нелегального» сегмента.Это репетиторы, занимающиеся в частном порядке подготовкой по разным предметам школьной программы, подготовкой к ЕГЭ, подготовкой к школе. Их число подсчитать практически невозможно. И хотя […]